Ελβετία – Το Ελβετικό Ομοσπονδιακό Συμβούλιο άνοιξε έναν ευρύ κύκλο αντιπαραθέσεων, καταθέτοντας δύο προτάσεις που καθιστούν υποχρεωτική τη διδασκαλία μιας δεύτερης εθνικής γλώσσας (κυρίως των γαλλικών) από την ηλικία του δημοτικού σε ολόκληρη τη χώρα.
Η παρέμβαση έρχεται ως απάντηση στις προθέσεις αρκετών γερμανόφωνων καντονιών να καθυστερήσουν την εισαγωγή της δεύτερης γλώσσας, μεταφέροντάς την στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Τα σημαντικότερα με μια ματιά
- Η ομοσπονδιακή κυβέρνηση προτείνει δύο σενάρια για την υποχρεωτική εκμάθηση γαλλικών από το δημοτικό.
- Γερμανόφωνα καντόνια, όπως η Ζυρίχη και το Σανκτ Γκάλεν, σχεδιάζουν να μεταθέσουν το μάθημα στο γυμνάσιο.
- Έντονες αντιδράσεις από εκπαιδευτικούς και κόμματα για τα όρια της καντονιακής ανεξαρτησίας.
Τα δύο σενάρια της Βέρνης
Το πρώτο σχέδιο της κυβέρνησης προβλέπει τη νομική κατοχύρωση της διδασκαλίας δύο ξένων γλωσσών από την πρωτοβάθμια εκπαίδευση: μιας εθνικής γλώσσας και των αγγλικών, ακολουθώντας τους κανόνες του συμφώνου HarmoS. Το δεύτερο σενάριο απαιτεί τη διδασκαλία μιας δεύτερης εθνικής γλώσσας από το δημοτικό έως το γυμνάσιο, προσφέροντας ωστόσο στα καντόνια μεγαλύτερη ευελιξία ως προς την εφαρμογή.
Η παρέμβαση της κυβέρνησης θεωρήθηκε επιβεβλημένη, καθώς καντόνια όπως η Ζυρίχη και το Σανκτ Γκάλεν επιθυμούν να αποσύρουν τα γαλλικά από το πρόγραμμα του δημοτικού. Ομοσπονδιακοί αξιωματούχοι ξεκαθαρίζουν πάντως ότι, εάν τα καντόνια δεσμευτούν να τηρήσουν την κοινά συμφωνημένη στρατηγική, η Βέρνη είναι διατεθειμένη να αποσύρει τις προτάσεις της.
Πολιτική θύελλα και εκπαιδευτικοί
Οι προτάσεις προκάλεσαν άμεσα την αντίδραση του πολιτικού κόσμου και των συνδικάτων. Το Σοσιαλδημοκρατικό Κόμμα (SP) στηρίζει τη δεύτερη επιλογή, ενώ οι Πράσινοι προκρίνουν την πρώτη. Αμφότεροι οι σχηματισμοί θεωρούν την υποβάθμιση των γαλλικών ως πλήγμα στις γλωσσικές μειονότητες και ζητούν από το κοινοβούλιο να προχωρήσει ανεξάρτητα από τις αποφάσεις των καντονιών.
Στον αντίποδα, το κόμμα των Φιλελευθέρων (FDP) απορρίπτει κάθε ομοσπονδιακή παρέμβαση. Υποστηρίζει ότι η απόλυτη εξουσία στα σχολικά ζητήματα πρέπει να παραμείνει στα καντόνια, τονίζοντας ότι σημασία δεν έχει η πρώιμη έναρξη της διδασκαλίας, αλλά η πραγματική κατάκτηση της γλώσσας από τους μαθητές μέχρι την αποφοίτηση.
Η Ομοσπονδία Δασκάλων της Ελβετίας (LCH) τάσσεται κατά του πρώτου σεναρίου, χαρακτηρίζοντάς το εκτός σχολικής πραγματικότητας, καθώς θέτει τον ανέφικτο στόχο της ισότιμης κατοχής δύο ξένων γλωσσών. Το συνδικάτο στηρίζει με επιφυλάξεις τη δεύτερη πρόταση, κρίνοντας ότι η αυξημένη ευελιξία κινείται προς τη σωστή κατεύθυνση.
Ο κίνδυνος για τη συνοχή
Τα δίγλωσσα καντόνια του Φριμπούργκ και του Βαλέ καλοδέχονται τον καθορισμό εθνικών ελάχιστων προτύπων, αν και υπενθυμίζουν την ανάγκη διατήρησης της καντονιακής αυτονομίας. Το Φριμπούργκ στηρίζει ανοιχτά το πρώτο σχέδιο για την προστασία των εθνικών γλωσσών.
Ο απερχόμενος πρόεδρος της Ελβετικής Συνομοσπονδίας, Γκι Παρμελέν, εξέφρασε την έντονη δυσαρέσκειά του για τις κινήσεις των γερμανόφωνων καντονιών. Ο ίδιος προειδοποίησε ότι η υποβάθμιση των γαλλικών απειλεί τη συνοχή της χώρας. Παρά την αναγνώριση των αγγλικών ως διεθνούς γλώσσας, ο Παρμελέν υπογράμμισε ότι η κυριαρχία τους μειώνει τη διάθεση των νέων να μάθουν τη γλώσσα των συμπατριωτών τους, κάνοντας έκκληση για ενίσχυση των προγραμμάτων ανταλλαγής μαθητών.
Με πληροφορίες από: Ελβετικό Ομοσπονδιακό Συμβούλιο, Keystone-SDA
